Informasi seputar Kependidikan

Lembar kerja peserta didik (LKPD) merupakan sarana penting dalam keterlaksanaan kegiatan belajar. LKPD berisi tagihan tugas yang harus dikerjakan siswa guna menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran. Agar siswa mudah memahami tagihan tugas yang ada dalam LKPD maka perlu disusun petunjuk penggunaan LKPD.  Petunjuk penggunaan LKPD disesuaikan dengan tujuan serta tuntutan dalam LKPD tersebut. Untuk LKPD berbasis praktikum maka perlu di jelaskan cara menggunakan alat praktikum serta sifat bahan kimia yang digunakan dalam petunjuk penggunaan LKPD. Selain itu juga perlu dicantumkan keselamatan kerja saat melaksanakan praktikum. Sedangkan untuk LKPD non praktikum harus disertai dengan petunjuk pengerjaan soal yang jelas. Baca juga :  Desain bahan ajar yang menarik LKPD yang menarik beserta tempatnya  Secara umum, petunjuk penggunaaan LKPD sebagai berikut : Menuliskan identitas nama, kelas dan no absen di sampul depan LKPD Menggunakan bolpen warna hitam sebagai alat tulis Membaca literatur (b

Di Zaman digital seperti saat ini tentunya juga terjadi penyesuaian bahan ajar yang digunakan. Perkembangan teknologi yang semakin pesat, memungkinkan guru untuk menyesuaikan bahan ajar yang digunakan dengan perkembangan teknologi. Selain itu, bahan ajar juga harus disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa agar proses pembelajaran lebih efektif. Pengertian bahan ajar digital  Menurut Norhayati Ahmad (2018) dalam tulisannya yang berjudul "Bahan Ajar Digital: Definisi dan Konsep Asas", bahan ajar digital adalah sebuah bentuk pembelajaran yang menggunakan teknologi digital sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Referensi: Ahmad, N. (2018). Bahan Ajar Digital: Definisi dan Konsep Asas. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 1-10. Menurut Riduan Zalani (2019) dalam bukunya yang berjudul "Pengembangan Bahan Ajar Digital", bahan ajar digital adalah sebuah bentuk pembelajaran yang menggunakan komputer, internet, dan perangkat digital lainnya sebagai media pembelajaran

Mendesain bahan ajar merupakan proses penting dalam pembuatan bahan ajar yang menarik karena dapat membantu guru atau pengembang bahan ajar dalam menyusun materi yang efektif dan efisien. Dengan mendesain bahan ajar yang tepat, guru dapat membuat materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa. Pentingnya bahan ajar yang menarik Desain bahan ajar yang menarik dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan sehingga siswa lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, desain bahan ajar yang tepat juga dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam berpikir kritis, menyelesaikan masalah, dan bekerja secara mandiri. Oleh karena itu, mendesain bahan ajar yang baik sangat penting dalam menunjang proses belajar siswa. Bahan ajar yang menarik dapat membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih baik. Bahan ajar yang menarik ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami, dilengkapi dengan ilustrasi yang menarik dan grafik yang memb

Bahan ajar merupakan salah satu aspek penting dalam proses pembelajaran. Melalui bahan ajar yang baik, siswa dapat memahami materi pelajaran dengan lebih mudah dan efektif. Namun, pembuatan bahan ajar tidak semudah yang dibayangkan. Banyak hal yang harus diperhatikan dalam proses pembuatan bahan ajar, seperti kompetensi, kebutuhan, dan profil siswa serta mengacu pada kurikulum yang ditetapkan. Komponen bahan ajar Dalam template bahan ajar ini, komponen atau struktur bahan ajar antara lain: ajar yang akan disusun biasanya terdiri atas komponen  Judul: judul bahan ajar yang jelas dan sesuai dengan materi yang diajarkan.. Penulis: untuk mengetahui siapa yang menulis bahan ajar tersebut. Daftar isi: daftar yang menyajikan urutan dan judul dari setiap bab dalam bahan ajar Konten materi: materi pelajaran yang diajarkan dalam buku, disertai dengan referensi yang digunakan dalam pemilihan dan penyusunan materi. Media pembelajaran: alat atau sarana yang digunakan untuk mempresentasikan materi

TPACK merupakan salah satu model yang digunakan dalam pembelajaran abad 21 yang membantu guru dalam menggunakan teknologi untuk memperkuat pembelajaran. Dengan menggunakan TPACK, guru dapat menyampaikan materi pelajaran kepada siswa secara efektif dan menarik serta membantu siswa untuk belajar secara mandiri dan mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan di abad 21. Namun, sebagai guru, kita juga harus memiliki pengetahuan yang cukup tentang teknologi yang akan digunakan serta metode pembelajaran yang tepat agar dapat menggunakan TPACK secara efektif dalam pembelajaran. Pengertian TPACK TPACK adalah singkatan dari Technology, Pedagogy, dan Content Knowledge. TPACK adalah konsep yang menjelaskan bagaimana pendidik dapat mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran dengan benar dan efektif. Referensi utama untuk TPACK adalah Michael K. Mishra dan Matthew J. Koehler, yang pertama kali mengeluarkan konsep tersebut dalam artikel mereka "Technological Pedagogical Content Knowled